Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını duyurdu. Dergide Tekin’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değerler eğitimi üzerine röportajı bulunuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı.
Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Tekin, röportajda eğitim anlayışına dair değerlendirmesinde, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi.
Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” diye konuştu.
Tekin, gençlere yönelik mesajında, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesini yaptı. Öğretmeni, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımlayan Tekin, “Bizim nazarımızda öğretmen yalnızca müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değildir. Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır.” ifadelerini kullandı.
Tekin, medeniyet tasavvurunun öğrencilerin zihninde birer ders başlığı olarak kalmaması gerektiğini vurgulayarak, “Biz, bu birikimin gençlerimizin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedefliyoruz.” dedi.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Tekin, müfredatı öğrencilerin estetik duyuşunu geliştirecek şekilde şekillendirdiklerini kaydetti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyuta ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımalarına değinildi.
Dergide, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Elmalı ve Kızkalesi’nin kültürel zenginlikleri, şiirler ve öğretmenlerin sanatsal üretimleri gibi çeşitli içerikler yer alıyor.
Yorum Yap