Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide yer alan röportajında eğitim anlayışı ve gençlere yönelik mesajlarını paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmasını amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Derginin bu sayısında ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı açıklamada derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Tekin, röportajda eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendirdiklerini belirten Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” diye konuştu.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Gençlerimize verdiğimiz mesaj çok açık. Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesini yaptı. Öğretmeni, ‘istikbalimizi inşa eden bir mimar’ olarak tanımlayan Tekin, Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmenin ‘ruhumuzun sanatkarı’ olduğunu vurguladı.
Tekin, öğrencilerin Yunus Emre’nin dili, Tanpınar’ın derinliği ve Yahya Kemal’in medeniyet tasavvurunu bir yaşam kültürü haline getirmesini hedeflediklerini belirtti. “Bu birikimin gençlerimizin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedefliyoruz.” diyen Tekin, gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını söyledi.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu ifade eden Tekin, dijital çağda sanat ve edebiyatın gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu belirtti. Müfredatı bu bilinçle şekillendirdiklerini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir eğitim anlayışını esas aldıklarını kaydetti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi’nin kültürel zenginlikleri gibi çeşitli konuları içeren yazılar barındırıyor.
Ayrıca, ‘Elnare’ ve ‘Bir Milletin Mayası’ adlı şiirlerin yer aldığı sayıda, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrenci gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de paylaşıldı.
Yorum Yap